99年暨暑期-多媒體數位教材設計研習班 第1期結構方程模式『SEM』與系統動力學之運用第1期、第2期 [結構方程模式 | SD系統動力學 | 量化分析 | Vensim | 魏文欽博士

結構方程模式『SEM』與系統動力學之運用第一期、第二期



一、課程目標

1.透過理論結構模式『SEM』之學習，可學會如何進行探索性及驗證性問題之模式建構及分析，以科學精神進行嚴謹之分析及研究。

2.經由『系統動力學』之學習可深入了解變數之存、量關係，因果互動及「回路」關係，和動態過程所產生之影響，可將所學運用於社會、財（經），管理或其他重要實務問題之解決及模擬與推估，俾提供具體且有效之訊息．大幅提升決策效能及品質。



二、課程內容

除基本理論及概念講解外，全程透過實例上機方式，讓學員能親自學習，並掌握其中要領及KNOW-HOW。



本課程以四個主題呈現，主題重點分述如下：

（一）主題一：（3 小時）

理論結構方程模式(SEM)基本概念

SEM在科學研究及實務之應用範圍

SEM基本模型範例介紹

SEM運用之優點與限制

SEM於LISREL、AMOS、SAS軟體之運用



（二）主題二： (3 小時）

資料檔之建構

管理實例一(基本模式)：上機練習

管理實例二：(進階模式)上機練習

SEM與系統動力學之比較分析與整合運用



（三）主題三：（3小時)

為何要學『系統動力學』？

『系統動力學』基本概念

系統動力學之應用領域與範圍

系統動力學能提供管理決策之科學資訊為何？

Vensim, I-Think軟體之介紹



（四）主題四：（3小時）

I-Think 之實例上機練習

管理實例之Vensim上機練習

經濟實例之Vensim上機練習

高階管理例子之整合練習



p.s.與本課程相關之參考書籍：魏文欽，資料分析技巧 理論結構方程模式-AMOS LISREL SAS之應用，民97年元月，初版（雙葉書廊ISBN 978-986-7433-98-5）。



三、招生對象

一般研究生、在職專班研究生、研究助理以及對發展論文有實際需要者。

(本課程適合社會科學,管理學院,教育學院及其他對量化有興趣者)



四、招生人數

50人（不滿23人不開班）



五、上課時間

第一期：99年6月5日~6月6日    ；星期六、日（上午9時-下午4時半，共12小時）

第二期：99年12月4日~12月5日；星期六、日（上午9時-下午4時半，共12小時）



六、上課地點

國立中正大學清江中心



七、授課老師

魏文欽 博士

現職:國立高雄應用科技大學 財稅系 助理教授

中華理論結構方程模式學會 理事長

Editor, The International Journal of LISREL



學歷：

國立臺北大學企業管理系博士

哈佛大學公共行政碩士

政治大學財政研究所碩士

成功大學統計系學士



經歷：

大葉大學事業經營研究所專任助理教授

國立宜蘭大學經營管理研究所兼任助理教授

行政院青年輔導委員會第四處副處長

經濟部智慧財產局業務電子化小組副執行秘書

經濟部智慧財產局副局長室專門委員

財政部稅制委員會間接稅/大陸稅制小組專員/科長

財政部國有財產局會計室股長



八、費用

學雜費4000元（舊學員享9折優待;五人同時報名享9折優待;十人同時報名可享8折優待）



九、洽詢專線

(05)2720411轉17106--張先生



十、網路報名

第一期    第二期

99年暨暑期-多媒體數位教材設計研習班 第1期質性資料分析方法 — 主題分析法實務 第15期、第16期 [ 質性研究 | 文本分析 | 主題分析 | 質性研究的嚴謹性 | 電腦軟體 ]

 

一、課程目標

1.透過質性研究資料分析歸納法的前導解說，帶領學員進入質性文本分析的實務，

   從中學習主題分析法的學理基礎與系統的分析步驟。

2.協助學員從主題分析的三個主要取向著眼，了解「主題分析法」的原則;並經由範

   例文本的分析，解說三個取向在分析上的策略與重點。

3.協助學員從「逐字稿實例」中實際操作、練習「主題分析法要的分析步驟，並從

   「思考、覺察與對話」的歷程中，體會質性研究合理化的意涵。

4.協助學員了解質性文本分析與電腦軟體技術的運用，籍由EXCEL軟體技術的協助，

   示範其如何巧妙地運用到主題分析法的流程中。

5.強調質性文本分析結果的「可信性」考量，亦即牽步到質性研究的嚴謹性把關與

   其重要性。



二、課程內容

1.主題一:進入質性文本分析的世界。

2.主題二:主題分析法立論基礎與其分析流程。

3.主題三:電腦軟體在主題分析法的運用。

4.主題四:文本分析結果的「可信性」考量。



老師上課內容影片參考：

http://www.wretch.cc/blog/bighead1020/15233506



三、招生對象

一般研究生、在職專班研究生、研究助理以及對發展論文有實際需要的人士。

(本課程適合社會科學、人文學科、教育學院研究生)



四、上課時間

第15期 99年9月11日至9月12日   ，星期六、日（上午9時-下午5時半，共14小時）

第16期 99年12月18日至12月19日，星期六、日（上午9時-下午5時半，共14小時）



五、費用

4500元



六、名額

每期35人（報名額滿，以繳費先後順序為主）



七、授課老師

高淑清博士

    國立台灣師範大學教育心理與輔導系學士

    美國明尼蘇達大學工作

    社區與家庭教育研究所碩士

    美國明尼蘇大學家庭教育研究所哲學博士



八、上課地點

中正大學共教大樓TEAL教室  網址http://b015.ccu.edu.tw/front/bin/home.phtml



九、洽詢專線

(05)2720411轉17106--張先生



十、網路報名

 請點我 預約報名 第15期

 請點我 預約報名 第16期



十一、注意事項

1.此為熱門課程，包證開班，報名額滿時，以繳費先後順序為主）名額僅35名.

2.提供遠程學員代訂本校致遠樓招待所住宿服務。網址：http://miswww1.cc.ccu.edu.tw/hostel/

3.為了增進學員學習效能,質性相關課程，時數各調升為１４小時.謝謝。

99年暨暑期-質性深度訪談方法—技巧與策略 第10期 [ 質性研究 | 訪談技巧 | 逐字稿 | 錄音倫理 | 研究倫理 | 訪談互動技巧 | 高淑清博士 ]

 







質性深度訪談方法—技巧與策略



一、課程目標

1.透過學理的前導解說與隱喻的說明，帶領學員進入質性深度訪談的世界，

   從中學習深度訪談方法的技巧與策略。

2.協助學員從深度訪談的十二層面中，了解「深度訪談」的真諦；從深度訪

   談的三部曲中，進而體會訪談提問的藝術。

3.協助學員認識「逐字稿」的謄寫、「訪談大綱」的編擬、「訪談同意書」

   以及「訪談回饋函」的功用。

4.協助學員從「訪談技巧16寶」中，溫故知新並巧妙運用；從「助人歷程的

   基本技巧」中，反思覺察深度訪談與諮商晤談的區別。

5.強調質性深度訪談的倫理議題，體認訪談中確立「互為主體性」與拿捏

  「共融關係」的重要性。



老師上課內容影片參考：

http://www.wretch.cc/blog/bighead1020/15233391



二、進行方式

以工作坊方式進行互動式的研習與實例解說，藉由講師的提綱挈領、質性研

究者的訪談經驗分享、以及參與成員的分組對話討論及交流回饋的歷程，學

習質性深度訪談的意涵、專業知能、技巧策略與訪談倫理。課程教學的活動

中，將穿插實例的解說與相關技巧的演練，期使訪談生手或高手皆能藉由課

程的學習而同步成長，對深度訪談的「實然」與其「所以然」更能掌握，並

能適時地運用於實務工作中。



三、招生對象

一般研究生、在職專班研究生、研究助理以及對發展論文有實際需要的人等。

(本課程適合社會科學、人文學科、教育學院研究生) 



四、上課時間

99年10月23日—10月24日星期六、日（上午9時-下午5時半，共14小時）



五、費用

4500元



六、授課老師

高淑清博士

    國立台灣師範大學教育心理與輔導系學士

    美國明尼蘇達大學工作

    社區與家庭教育研究所碩士

    美國明尼蘇大學家庭教育研究所哲學博士



七、上課地點

中正大學共教大樓TEAL教室  網址http://b015.ccu.edu.tw/front/bin/home.phtml



八、洽詢專線

(05)2720411轉17106--張先生



九、網路報名

請點我 預約報名



十、注意事項

1.此為熱門課程，包證開班，報名額滿時，以繳費先後順序為主）名額僅35名.

2.提供遠程學員代訂本校致遠樓招待所住宿服務。網址：http://miswww1.cc.ccu.edu.tw/hostel/

3.為了增進學員學習效能,質性相關課程，時數各調升為１４小時.謝謝。